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V Jornadas de Crisis: Pensando el futuro

La tecnología desde el género:

una ingeniera en cada colegio

María Villarroya Gaudó

La autora identi ca el futuro con las jóvenes generaciones, especialmente las mujeres, cuya

incorporación a los estudios técnicos ha sufrido un tradicional retraso que podría hacerles

perder el tren de la igualdad y la emancipación económica

Cuando hablamos de futuro, tenemos que pensar la de Zaragoza el 475 en 2017, por ejemplo, y solo hace

en quienes vienen detrás, en lo que veremos en los 109 años que las mujeres han podido penetrar en sus
próximos años e indudablemente hay que pensar en
aulas). Podríamos pensar que el acceso ha sido lento,

la infancia, en esas niñas y niños que serán personas pero desde los años 80 las mujeres son mayoría en los

adultas en poco tiempo. En este artículo voy a dar mi centros universitarios, mientras que su presencia en
opinión, basándome en una serie de datos objetivos las titulaciones más técnicas no llega ni al 30% de pro-

sobre cómo debemos repensar la tecnología desde el m“edio. Y esta tendencia sigue a la baja.

punto de vista de la perspectiva de género, y trataré
de poner en valor las consecuencias de la situación
las mujeres aportan también
actual, donde las mujeres que se están formando o “
otra forma de hacer las cosas, otras
trabajan en disciplinas técnicas están infrarrepresenta-
das; tendencia que, lejos de remitir, va al alza.
perspectivas; los equipos mixtos alcanzan

Hoy en día hay pocas profesiones que rocen la mejores resultados

plena empleabilidad; la ingeniería —junto con la me-
dicina— es una de ellas. Además, diversos estudios en

los media nacionales e internacionales anuncian que Las dos grá cas que acompañan este texto mues-

la demanda de profesionales de la ingeniería crecerá tran el alumnado de ingeniería informática de la
en los próximos años con un énfasis especial en titula- Universidad de Zaragoza y su evolución1, desde el

ciones TIC. Por si fuera poco, van a ser probablemente año 1998, licenciaturas, y desde el año 2010, estudios

l“os puestos mejor pagados.
de grado. Las grá cas muestran en barras el número
total de matriculados y el número total de mujeres

estudiantes cada año. La línea de tendencia muestra el “
Hoy las mujeres son mayoría en
porcentaje de mujeres respecto al total. Mientras que
estudios superiores, pero su presencia en el número de estudiantes no ha cambiado signi cati-

carreras técnicas no llega ni al 30%
vamente, observamos una continua tendencia decre-

ciente en la proporción de mujeres. Obsérvese que el
punto de partida es un 25% y en el curso 2016-2017 no

Históricamente la ingeniería ha sido una profe- llega al 10%.

sión “de hombres”. Fueron los hombres quienes acce-
dieron antes a los estudios universitarios (la Universi-

dad de Salamanca celebra su 800 Aniversario en 2018,
1 Fuente: Universidad de Zaragoza, DATUZ, elaboración propia.

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